投喂小猫 (第1/2页)

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以上是鹿深灵在体测前两个月的日常训练，她不是一个能坚持的人，但在孔知意的督促下仍然算是跑完了全程。

她一开始连四百米都费劲，跑两步就要喘，不过被孔知意矫正姿势后，她也能坚持跑更远一些了。

几乎是每一天都在训练，每一天都比前一天多跑一点。一个月后，她已经可以一次性跑完三千米了。

终于越过了白色的终点线。这一刻，鹿深灵眼前一片模糊，腿也不听使唤，踉跄了两步就动不了了。

“别停，走起来！”孔知意对着鹿深灵喊道：“不要停下来，你的身体会承受不住的。”

孔知意的声音缥缈，但好歹还算有用。鹿深灵的腿听话地支了起来，支撑着她往前走。

走了小半圈，她的五感渐渐恢复，等到四肢的麻木感彻底褪去后，她控制着方向朝着孔知意走去，忐忑地问：“我跑了多久？及格了吗？”

“当然及格了！”孔知意揽住了她的肩膀，笑得开怀，“甚至还要更好呢，你看。”

看到计时器上的数字，鹿深灵心中压着的石头终于落地，她卸了力气，完全地靠在孔知意身上。

这个成绩足够好了，但是她并不想就此停下训练，在这段期间内，好的身体素质带给了她更好的生活体验，也为她满足了在学习上的一定程度的需求。

体育并不是大学生的主要目标，他们的重点仍然是放在专业课上的。

十月一回到学校后，鹿深灵就采用了自学的方式学习微积分。

为了让体系建构更完整，她专门去了学校的二手书店，淘到了下学期要用的微积分下册。回到宿舍，她把要用的书都摆在了桌上，旁边放了一个笔记本和一支笔。

翻开书页目录，书中内容不多，但都十分抽象。她用笔勾出每一章节的重点内容，尤其是重点公式。

她的高中老师曾说，学数学不仅要学会做题更要懂题目背后的深层逻辑，即为什么要使用这个公式。

鹿深灵说实话对这句话一知半解，她做题从不去思考“应该怎么想和为什么要这么想”，但这不影响她的灵感如泉涌。

偏具象的题目大家都会做，抽象一些的题目她会下意识知道该怎么做。节是基础内容为后面打基础的，鹿深灵在高中曾被老师们拓展过微积分的内容，当时老师们希望她能够参加海市的数学竞赛，但因一些原因她主动放弃了。

不过也正因如此，她对微积分

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